，你的博士申请交过了么？”

“交过了，上礼拜交到方老师那边了。”

“成，那就好。惠庆说你开始弄毕业论文了？”

“是。昨天才去调研了回来。”

“哦？哪儿？”

“京西，北峪村。”

“哪儿？”

“北峪，不过咱们系里，更熟悉的应该是，焦村。”

“哦哦哦，焦村啊。确实，解放前的前辈们在那边持续进行了二十多年的调研，还是仕廉先生当年在当系主任时候开始的，一直到解放后两年，社会学系被撤销，如果不是因为中间中断几年，还有参与的学生、教授、类目过于驳杂，很有可能会是相较与费先生的，另一个北方的江村。”

马主任回忆道，“诶，不对，你一个专项城市社会学的，怎么想着搞这个当毕业论文？自找苦吃？”

“哎，主任懂我啊。”

“我懂你个屁，估摸着，又是”

“哎，知我者主任也。”

“挺好，挺好，这是你们的传家学问，我还纳闷呢，以前咋不让你接触的，现在，倒明白了。”

“啥啊？主任？”

“基础不牢，墙倒屋塌。”

李乐眼睛一亮，感到前方递来一根上书“高抬贵手·后门儿”的杆儿，遂说道，“学生自知才疏学浅，还望主任在答辩时能”

“放心，小事儿。”

“谢主任。”

“不用谢，我们会带着放大镜去看你的毕业论文，本科答辩时候有些过于放松了，这是不对滴，不好滴，行了，你接着干吧，我办公室门给你开开，今天有博士班的一节族群关系的课，你打扫完把门给我带上。”

李乐心说，我这一生

十分钟后，撅着腚把主任办公室拖完的李乐，关上门，水房放了拖把，带着一身的负能量回了惠庆的办公室。

“你去哪了？我来之间门开，人不在。”

“哦，被马主任抓了壮丁。”

惠庆看看李乐鞋面上的水点子，点点头，“这么早就跑过来，论文有问题？”

“有点儿。”

“坐吧。”惠庆一指桌对面的椅子，“咱么，讨论讨论。”

李乐拉了凳子坐下，拿过包，掏出一沓资料，打开笔记本，“惠老师，我昨天去了焦村，现在改名字叫北峪村，我先简单给您说一下情况。村子位于妙峰山南麓，现有六个村民小组，一共512户，1665人，常住人口1217人，耕地面积”

“到村子之后，就遇到这么个事儿，一家叫佳宇的”

“这是我复印的一份，他们的村主任鲁达写的生态旅游的规划，您瞅瞅。”

“在对村子有了第一次了解之后，我对原来根据前辈资料所引述出来的那个乡村治理体制在不同制度下的变迁的比较的题目，有了新的想法一是农民，二是土地，三是农村，这三者之间”

听到李乐说完，惠庆抱着膀子，琢磨了好半天，这才开口道，“这么多年的理论实践过程中，对作为农村经营主体的农民，存在两种定义，一是作为身份，这点英文的解释要比汉语更直观些，叫做peasant。”

“这种农民是与生俱

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