她合上文件夹，“这报告里，咱们现在这个2+2新人训体系，执行起来，尤其是校园招聘和社会招聘这两块，公司级和业务群级怎么衔接落地的？我听着好像反馈还行。”

柴誉珞见问，略清了清嗓子，眼神在许晓红和李乐之间谨慎地扫了一下，见李乐歪着脑袋，坐在桌子后面在一张纸上写写画画，一副“事不关己”的模样，可又不敢放松，便打起精神。

“这个，2+2体系运行了快一年，目前看框架是立住了。先说两类新人训。针对社会招募有经验的老师或管理人员，我们侧重融入与转化。培训内容除了公司文化、制度，更多是行业趋势分析、长乐特有的教研方法论解码高强度的工作坊加案例研讨”

“针对校园招聘的应届生，尤其是师范院校或相关专业的，我们侧重塑形与扎根，内容更基础，但更系统，从如何写一份规范的教案、如何进行课堂互动、如何与家长做第一次沟通让他们在真实但受保护的环境里犯错、成长。”

柴誉珞显然对这套流程烂熟于心，“然后是两个层级公司级培训，由我们总部人资牵头，主要解决共性与视野问题”

“各业务群培训直接对接岗位技能。比如教学岗，就是磨课、练课、接受学科组长一对一点评，运营岗，就是熟悉本分校的招生流程、客户管理系统、财务报销细则等等”

“总之，形式和内容紧密配合，该上课上课，该演练演练，该跑流程就跑流程。”

许晓红边听边点头，偶尔插话问一两个细节，柴誉珞都对答如流。

等柴誉珞大致说完，许晓红才转向李乐，“诶，李总，听了半天，你这欲言又止的，有啥指示？”

李乐似乎被从某种思绪里拽回来，目光在柴誉珞脸上停顿了一瞬，又转向许晓红，笑了笑，“指示？没有。我就琢磨一点……”

又停了停，似乎在斟酌用词，才说道，“你们这体系听着挺全乎，文化、技能、视野、归属感，面面俱到。挺好。”

“不过，柴主管，你们做培训设计、发反馈问卷的时候，有没有额外留个心眼，特别是对那些校招的、刚出校门的大学生……除了问他们‘培训有没有用’、‘喜不喜欢团队活动’，有没有多问一句，或者侧面了解一下，他们实际生活里遇到啥难处了没有？”

柴誉珞眉毛一挑。

李乐接着道，“别忘了，甭管是社招的还是校招的，刚进门，都是活生生的人，有房租要交，有饭要吃，有爹妈可能要接济，有对象可能闹别扭。尤其是那些家在外地的、刚毕业的。”

“你培训讲得再天花乱坠，不如帮人解决一两个实际困难来得实在。就像，落脚的地儿找好了没？房租押一付三压力大不大？公司附近吃饭方不方便、贵不贵？第一个月工资没发之前，手里那点钱够不够撑？有没有因为上班通勤折腾得够呛？”

“这些零零碎碎，看起来跟培训效果不直接相关，可要是处理不好，没等发光就先给熬蔫吧了，甚至直接劝退。这些小事，可能比十场什么训练更能让人找到归属感。人事人事，先得把人当人，别只当力。”

他说得随意，柴誉珞却听得心头一动。这番话没什么高深理论，却直接说到了最朴实也最易被忽略的层面。

她下

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