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’,是让习得圣贤道理的人,有能力去兼济天下,为生民立命!”

“若我的方法,能更快地为朝廷培养出明晓水利的县令去治理水患,培育出精通算学的官员去清查账目、造福百姓。这,难道不是对太祖教化天下宏愿的最好实现吗?是执着于背诵的形式,还是看重教化产生的实际效果?你们每个人扪心自问,不用答我。”

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