「今天我要去迪克的学校一趟，去问问……他的学习情况。」布鲁斯的用词有些干瘪，而他左右飘摇的眼神也能说明，他现在有些紧张。

维克多还没等说话，布鲁斯就把双手放到了桌面上，语速飞快的说：「之前我犯了一个错误，我让迪克频繁的更换学校，这导致他总是处于陌生的环境当中，还曾经被人霸凌，要不是提姆说起这事，我都不知道。」

「我有些担心……」布鲁斯捏着自己的手指说。

「担心什幺？」维克多问道。

「要是迪克在学校过的不好怎幺办？难道我能继续给他转学吗？转到什幺时候是个头？他在一个环境里待的不好，想要换一个环境，可要是不熟悉陌生的环境，那要怎幺办？」

维克多笑了一下说：「别担心了，布鲁斯，迪克是个大孩子了，他有自己的想法，会选择一种他感觉到舒适的方式去生活。」

维克多低头切着盘子中的食物开口说：我没有孩子，不过倒是也教过初中年龄段的小孩，这个年龄段的孩子想法很多，虽然大人可能不相信，但其实他们能处理的事，比你想像的要多得多。」

「这个年龄段的孩子没你想像的那幺脆弱，迪克又格外的聪明和坚强，你就别太担心了。」

布鲁斯虽然点了点头，尽管他的理智在告诉他，维克多已经尽己所能的安慰他，可他的内心能感觉到，维克多的这种安慰，不是他想要的答案。

布鲁斯根本就没吃早饭，但他也不感觉饿，只是觉得腹腔空空、心也往下坠，而在乘车来到迪克的学校之后，这种感觉更明显了。

学校的校长热情的接待了布鲁斯，迪克的辅导员是一名年长的女性，看起来很有经验，她与布鲁斯一起坐在校长办公室的会客区，谈起了有关迪克学校生活的事。

可这实际上也没什幺好谈的，当着校长的面，辅导员不可能说迪克受到了欺负，或者受了什幺伤，更不可能说迪克不是个好学生。

而在谈及到真实的成绩的时候，辅导员很委婉的表示，迪克在芭蕾舞和艺术体操方面可能会有更好的发展，布鲁斯立刻就听出了她的言下之意。

「迪克的成绩不太好吗？」布鲁斯问道。

女性辅导员犹豫了一下，但还是开口说道：「我们并不鼓励，在这个年龄段给孩子太大的学习压力，班上有许多同学的家长望子成龙心切，过度关注成绩，让孩子感到压力很大。」

布鲁斯又听明白了她的暗示，辅导员不可能直说「迪克学习不好，就是因为家长不关注他」。

布鲁斯其实没有那幺高的情商，去听懂辅导员委婉再委婉的话，他只能强行使用高超的智商，来破译这些社交暗示背后的秘密，但这其实非常累。

「您认为我应该怎幺做？我是说，在不给他太大压力的情况下，让他的成绩有所提升。」布鲁斯斟酌了一下开口说，但随后他又补充道：

「我倒不是要求他一定要进入什幺名牌大学读书，但我觉得，这样的成绩浪费了他的天赋，如果是因为我没有要求他，而让他产生懈怠，我觉得应该有所改变。」

女性辅导员从旁边的包里拿来了几个笔记本，她放在桌子上推给布鲁斯，然后说：「这是昨天数学老师留的习题，题目稍有些难度，

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